понедельник, 01 февраля 2010
четверг, 28 января 2010
суббота, 23 января 2010
Уф-уф-уф... Живопись позади. Хотя жалко, что все закончилось, под конец так разрисовываешься... Хочется продолжать и продолжать. Особенно сейчас, после общего просмотра, когда видишь столько классных работ. Чужих. И оттого завиииииидно!.. Надо будет в следующем семестре повыкраивать время и походить с другими потоками еще к нашей живописной тете. Потому что у нас все закончилось. И хотя кучу моих работ преподаватель забраковала (не без этого, как же), но все равно, сказала, что нужно сделать еще несколько авторских.
Нужно будет освоить монотипию, нравятся мне такие штуки. Это ж почти мои любимые асфальтовые пятна.
Пойду трудить
пятница, 22 января 2010
задание для института: Horror Movie Poster
суббота, 09 января 2010
Что характерно, ГП - единственный канон, который до сих пор заставляет меня литературно шевелиться. И я (понимая, что мне-то не осилить) продолжаю ждать для него своего Еськова, который придет и напишет, как оно там было на другой стороне. А может быть и я осилю. Когда-нибудь...
среда, 30 декабря 2009
понедельник, 28 декабря 2009
Все чаще думаю в последнее время, что общее число известных людей (великих, талантливых, одаренных, справедливо оцененных, несправедливо вознесенных, взлетевших из грязи в князи - всяких) наш мир может вместить только ограниченное и весьма небольшое количество. А так как все нынче рвутся в знаменитости (и так как, в общем-то, путь от неизвестности до селебрити изрядно подсократился), Гомеостатическое Мироздание начинает восстанавливать свое собственное, внутреннее равновесие. Когда на десяток нововыскочивших звезд приходится убирать прежнюю, пусть одну, но большую.
воскресенье, 20 декабря 2009
Еду сегодня в трамвае и вдруг замечаю, что запахло чём-то вкусным-превкусным и праздничным. Оказывается на остановке в вагон зашел дед со здоровенной (выше него) елкой. И это она пахнет. Так было хорошо...
А на базаре возле метро елки вовсе не пахнут. Меня чуть не поперли взашей оттуда за то, что я не покупаю, а хожу вокруг и нюхаю, нюхаю. Нет, совсем какие-то беззапаховые елки. Их, наверное, забыли ароматизатором обрызгать.
А на базаре возле метро елки вовсе не пахнут. Меня чуть не поперли взашей оттуда за то, что я не покупаю, а хожу вокруг и нюхаю, нюхаю. Нет, совсем какие-то беззапаховые елки. Их, наверное, забыли ароматизатором обрызгать.
четверг, 10 декабря 2009
Хе-хе... Хо-хо-хо... Хи-хи-хи-хи-хи... А мы-то как опозорились вчера! На компьютерной-то грамотности. Понадували щеки: мол, все умеем, и в таких программах работаем, и в этаких...
А на поверку - двадцать человек в продвинутой группе, и ни один не смог элементарного задания выполнить.
Преподаватель был явно ошарашен.
А на поверку - двадцать человек в продвинутой группе, и ни один не смог элементарного задания выполнить.
Преподаватель был явно ошарашен.
вторник, 08 декабря 2009
машины сегодня такие забавные
у всех морды в сосулечных усах
у всех морды в сосулечных усах
пятница, 04 декабря 2009
и одновременно 
У меня за историю искусств отлично!
Наверное, преподаватель видела, как я подсказываю соседям, и ориентировалась на это, а не на мой ответ на листочке.
Но все равно ура, ура, ура.
Кем надо быть, спрашивается, чтобы всем вокруг подсказывать правильные ответы, а у себя в листке уже данные правильные зачеркивать и вписывать неправильные?
Придется мне выкладывать денежки и пересдавать
Перед экзаменом народ так мандражировал - боже мой! Пришли все за час, стояли у подъезда, нервно курили. У некоторых были с собой огромные талмуды - все презентации, которые нам дала преподаватель, распечатанные на цветном принтере и переплетенные. И все их судорожно листали, спрашивали-переспрашивали друг у друга, как и что называется. (На соседку, ввиду чрезмерного умственного напряжения, нашло, видимо, затмение, она спрашивала меня, что такое фруст. "Руст, - говорю, - это элемент декора, облицовка здания". - "А фруст?" - "Про фруст ничего не знаю". - "Нет, вот фруст, на колоннах..." - "А, это фуст - тело колонны". - "А фруст?" Сумасшедший дом просто.) По окончании экзамена, кстати, со всех сторон раздавались стоны сожаления: "Зачем я только учил Египет, надо было Возрождение!" За мое предположение, что большую часть этого всего мы и так должны были знать, а тут знания просто структурировать, на меня зашикали со всех сторон.
И еще, я прямо даже не знаю, как людям удавалось так быстро все написать. Мне элементарно времени не хватило ни на ампир, ни на классицизм, ни на рококо. Бороминнивское творение, оказалось чуть ли не единственным, по которому у меня был нормальный, правильный и четкий ответ. С домом Пашкова получилась ерунда - преподаватель сказала: "В особенностях пишите все, что видите на здании, все элементы". И вот, описываю я центральную часть и вдруг слышу: "На колоннах тут "рожки". Как? Рожки?! Какие еще "рожки", там акант на капители! Оказывается, имелись в виду ризолиты сбоку. Ну е-мое, а я уже на крыше! В общем, куча-мала там получилась, а не ответ.
А когда пересдача будет, преподаватель не сказала.
Придется теперь в администрацию топать.
Придется мне выкладывать денежки и пересдавать
Перед экзаменом народ так мандражировал - боже мой! Пришли все за час, стояли у подъезда, нервно курили. У некоторых были с собой огромные талмуды - все презентации, которые нам дала преподаватель, распечатанные на цветном принтере и переплетенные. И все их судорожно листали, спрашивали-переспрашивали друг у друга, как и что называется. (На соседку, ввиду чрезмерного умственного напряжения, нашло, видимо, затмение, она спрашивала меня, что такое фруст. "Руст, - говорю, - это элемент декора, облицовка здания". - "А фруст?" - "Про фруст ничего не знаю". - "Нет, вот фруст, на колоннах..." - "А, это фуст - тело колонны". - "А фруст?" Сумасшедший дом просто.) По окончании экзамена, кстати, со всех сторон раздавались стоны сожаления: "Зачем я только учил Египет, надо было Возрождение!" За мое предположение, что большую часть этого всего мы и так должны были знать, а тут знания просто структурировать, на меня зашикали со всех сторон.
И еще, я прямо даже не знаю, как людям удавалось так быстро все написать. Мне элементарно времени не хватило ни на ампир, ни на классицизм, ни на рококо. Бороминнивское творение, оказалось чуть ли не единственным, по которому у меня был нормальный, правильный и четкий ответ. С домом Пашкова получилась ерунда - преподаватель сказала: "В особенностях пишите все, что видите на здании, все элементы". И вот, описываю я центральную часть и вдруг слышу: "На колоннах тут "рожки". Как? Рожки?! Какие еще "рожки", там акант на капители! Оказывается, имелись в виду ризолиты сбоку. Ну е-мое, а я уже на крыше! В общем, куча-мала там получилась, а не ответ.
А когда пересдача будет, преподаватель не сказала.
Придется теперь в администрацию топать.
пятница, 27 ноября 2009
Вижу сейчас на mail.ru заголовок "Лжегенерал продавал пост за 250 тыс. евро" и думаю: "Господи, что ж он мог у себя там такого написать на двести пятьдесят тысяч?.."
а ведь раньше незаинтернетинизированность являлась предметом моей гордости
среда, 25 ноября 2009
И очень сердитый, притом.
понедельник, 23 ноября 2009
"В-шестых, о том, чтобы юноша отвлекался от учения непродолжительной игрой на музыкальных инструментах для того чтобы согреть кровь и чтобы от чрезмерных упражнений им не овладела меланхолия".
Альбрехт Дюрер. Из плана предисловия к книге.
Не могу больше. Меланхолия овладела мной и пропитала насквозь.
То ли это старость подкралась, то ли темп обучения действительно бешеный - не успеваю прямо ничего. Ничего прямо. И криво ничего. Ну просто ничегошеньки.
При том, что как посмотришь, чему учат - дают явно мало. Какие-то обрывки, кусочки. А и это не успеваешь, и я с ужасом думаю, что ж там будет дальше. Работаю каждый день до трех-пяти утра, встаю в девять, в связи с чем пребываю в постоянном сонном неадеквате. На одних только примерах военной жизни ("На фронте тяжелее было") и цитатах классиков (Все, что не убивает, делает меня сильнее") держусь.
А еще ж ведь и перфекционизм покоя не дает.
Так странно не быть первым учеником! Ну да, я в топе, но не на первой строчке - удивительное новое переживание.
Мне хочется сделать... всё! Все-все-все - расскажите, как вы всё в своей жизни успеваете? Я ненавижу тайм-менеджмент, когда начинают говорить о методах управления временем, на меня нападает ужасающая скука, но что-то тут надо придумывать, потому что с начала занятий (с октября) упущены выставки, заброшены театры, проплывают мимо конкурсы, позабыты киношки и под строжайшим запретом кафе. Температура личной жизни колеблется где-то в районе абсолютного нуля. На рисунки для маек и сумок, которые так грели мне душу в последнее время, не хватает уже даже не сил, а просто фантазии - все уходит на обучение.
Тихо радуюсь, что не езжу по городу на машине. Потому что поездки по Москве - это час-полтора в любом случае, а ведь какая прорва времени пропадает зря! У иных солидных и обеспеченных. А я пока еду - рисую, а когда иду и рисовать неудобно - тогда повторяю историю стилей. А когда понимаю, что про историю ничего уже не помню, обдумываю, какой бы каверзный вопрос задать куратору.
(Так что дорогие москвичи, гости столицы, а также пребывающие в ней проездом из села Шишиги в Монте-Карло, если вы где-нибудь в транспорте или каких общественных местах увидите человека с блокнотом или стопкой бумаги, который начинает на вас посматривать и быстро-быстро что-то там такое черкать, не спешите бить ему морду, уходить или отворачиваться. Будьте милосердны: возможно, это я или кто-то из моих однокурсников выполняем свой еженедельный урок - сто набросков.)
Альбрехт Дюрер. Из плана предисловия к книге.
Не могу больше. Меланхолия овладела мной и пропитала насквозь.
То ли это старость подкралась, то ли темп обучения действительно бешеный - не успеваю прямо ничего. Ничего прямо. И криво ничего. Ну просто ничегошеньки.
При том, что как посмотришь, чему учат - дают явно мало. Какие-то обрывки, кусочки. А и это не успеваешь, и я с ужасом думаю, что ж там будет дальше. Работаю каждый день до трех-пяти утра, встаю в девять, в связи с чем пребываю в постоянном сонном неадеквате. На одних только примерах военной жизни ("На фронте тяжелее было") и цитатах классиков (Все, что не убивает, делает меня сильнее") держусь.
А еще ж ведь и перфекционизм покоя не дает.
Так странно не быть первым учеником! Ну да, я в топе, но не на первой строчке - удивительное новое переживание.
Мне хочется сделать... всё! Все-все-все - расскажите, как вы всё в своей жизни успеваете? Я ненавижу тайм-менеджмент, когда начинают говорить о методах управления временем, на меня нападает ужасающая скука, но что-то тут надо придумывать, потому что с начала занятий (с октября) упущены выставки, заброшены театры, проплывают мимо конкурсы, позабыты киношки и под строжайшим запретом кафе. Температура личной жизни колеблется где-то в районе абсолютного нуля. На рисунки для маек и сумок, которые так грели мне душу в последнее время, не хватает уже даже не сил, а просто фантазии - все уходит на обучение.
Тихо радуюсь, что не езжу по городу на машине. Потому что поездки по Москве - это час-полтора в любом случае, а ведь какая прорва времени пропадает зря! У иных солидных и обеспеченных. А я пока еду - рисую, а когда иду и рисовать неудобно - тогда повторяю историю стилей. А когда понимаю, что про историю ничего уже не помню, обдумываю, какой бы каверзный вопрос задать куратору.
(Так что дорогие москвичи, гости столицы, а также пребывающие в ней проездом из села Шишиги в Монте-Карло, если вы где-нибудь в транспорте или каких общественных местах увидите человека с блокнотом или стопкой бумаги, который начинает на вас посматривать и быстро-быстро что-то там такое черкать, не спешите бить ему морду, уходить или отворачиваться. Будьте милосердны: возможно, это я или кто-то из моих однокурсников выполняем свой еженедельный урок - сто набросков.)
пятница, 30 октября 2009
Сегодня днем, глядя на заснеженные уже крыши, думалось, что настроение совсем новогодне-рождественское (или рождественско-новогоднее, у кого как): хочется делать елочные игрушки и поздравительные открытки, покупать подарки, баловать себя всякой мелкой ерундой, как это бывает на праздники. Шуршать красивыми бумажками ("Вот эту я пущу на обертки для презентов, а эту припрячу для себя и в артбук приклею!"). Бездельничать хочется. Путешествовать по Европе и фотографировать. Рисовать ужасно хочется, причем, не то, что в институте задают, а для души. Читать хочется, и не специальные книжки (хотя они тоже весьма и весьма интересны, спору нет), а просто какой-нибудь исторический детектив. Или фантастику.
В театр совсем не тянет, а вот в кино, на мультики - очень.
Как-то рано в этом году накрыло, обычно раньше середины декабря меня праздничный синдром не захватывал.
В театр совсем не тянет, а вот в кино, на мультики - очень.
Как-то рано в этом году накрыло, обычно раньше середины декабря меня праздничный синдром не захватывал.
вторник, 27 октября 2009
Сижу сейчас в институте у компьютеров. 20 iMac'ов, у всех зверские диагонали, быстрейший интернет из возможных. Сижу. Перед таким богачеством. И... рисую в блокноте домашнее задание на ближайшую субботу.
В класс заходит девушка, проходит в самый дальний угол, к окну, садится за компьютер. Но я не особо-то присматриваюсь, мне некогда, я штрихую, закрашиваю... И вдруг через некоторое время слышу из того угла странные скребущие звуки. Подозрительно знакомые. Поднимаю голову - так и есть: девушка тоже рисует! Только не гелевой ручкой, как я, а пером поскребывает, пузырек с тушью перед ней стоит...
Двадцать первый век. Мы одни в компьютерном классе.
Рисуем.